Módulo 1-Actividad 5

 

Diplomado 

Aplicaciones de las TIC para la enseñanza

Formato para la planeación de un proyecto didáctico

con uso de TIC

Anteproyecto didáctico

 

Nombre del profesor	María Elena Nancy Dávila Moreno
Nivel académico y subsistema o disciplina	Licenciatura en Economía, Facultad de Economía, UNAM
Asignatura	Historia Económica General I
Unidad temática y contenidos	Las instituciones financieras en la historia mundial Capítulo I: Historia del dinero desde sus orígenes (siglo VII a.C.) a)La función del dinero, el uso de la moneda y del papel moneda. b)Las primeras instituciones y regulaciones (formales e informales) financieras. c)La estandarización de las medidas, los pesos y de las monedas. d)Las leyes religiosas respecto al uso del dinero y la usura.
Población	Alumnos de primer semestre de la licenciatura en Economía (45 alumnos).
Duración	Dos clases de 1.5 horas para la exposición del profesor, más 8 horas extra clase para que el alumno realice la búsqueda, la lectura de los textos y para que elabore una breve reseña crítica de una de las lecturas.
Propósitos	Para el profesor: Presentación en clase del tema general sobre las instituciones financieras y el papel del dinero en la historia mundial con el uso de diapositivas. Explicar las características de la reseña crítica que tendrán que elaborar los alumnos para incorporar en la página wiki. Para el alumno: El alumno realizará la búsqueda de una de las lecturas sugeridas en JSTOR. El alumno tendrá que leer dicha lectura para mantener una participación activa durante la presentación del tema en clase y para elaborar una reseña crítica de las mismas.
Situaciones de enseñanza	Actividad 1. Presentación general sobre las instituciones financieras en la historia mundial, así como el papel del dinero. Actividad 2. Realizar la consulta de bibliotecas digitales para la lectura de los documentos (en este caso registrados en JSTOR). Actividad 3. Elaboración de una reseña crítica de las lecturas para agregar a la página wiki que se desarrollará a lo largo del curso.
Bibliografía	Ferguson, N. (2009). The Ascent of Money: A Financial History of the World, Penguin, Kettell, B. ( 2010). Islamic Finance in a Nutshell, Great Britan, Wiley Press. C.A. Gregory. (1996).“Cowries and Conquest: Towards a Subalternate Quality Theory of Money”, en: Comparative Studies in Society and History, 38 (2), April, , pp. 195-217. (http://www.jstor.org/stable/179125) Melitz, J.(1970). “The Polanyi School of Anthropology on Money: An Economist's View”, en: American Anthropologist, New Series, 72 (5) (October), pp.1020-1040. (http://www.jstor.org/stable/671415) Webb, J. Jr. (1982). “Toward the Comparative Study of Money: A Reconsideration of West African Currencies and Neoclassical Monetary Concepts”, en: The International Journal of African Historical Studies, 15 (3), pp. 455-466. (http://www.jstor.org/stable/218147) Powell, M A.(1996). “Money in Mesopotamia”, en: Journal of the Economic and Social History of the Orient, 39 (3), pp. 224- 242. (http://www.jstor.org/stable/3632646)